Mitwirkung

Alle am individuellen Lern- und Entwicklungsprozess Beteiligte, das sind die Eltern, Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher und auch die Schülerinnen und Schüler selbst wirken zusammen, um diesen Prozess zu gestalten.

Zwischen Eltern und Unterrichtenden und den Mitarbeitenden im Offenen Ganztag oder der Schulbegleitung geht es letztlich um eine Erziehungspartnerschaft, um Begegnung auf Augenhöhe, wohl wissend, dass jede und jeder seine ihr oder ihm eigene Rolle oder Aufgabe hat.

Mit zunehmendem Alter entwickeln wir mit den Kindern das Instrument des Klassenrates, in dem die Kinder grundlegende Dinge demokratischen Miteinanders kennenlernen und üben können.

Der Schulkinderrat umfasst die von den Kindern gewählten Klassensprech*innen sowie ihre Vertreter*innen der Klassenstufen zwei bis vier. Er hat im Sinne der Partizipation die unterschiedlichsten Aufgaben, wie die Vorschlags- und Beratungsfunktion bei grundlegenden Dingen in der Schule und manchmal sogar darüber hinaus, z.B. Gestaltung des Pausenhofes, das Finden eines Schulmaskottchens, das Finden problemorientierter Lösungen.